现代化进程并没彻底消解乡村,乡村的发展反而极大地彰显了传统村落对于现代化力量的多元反应方式,并由此带来了“乡村性论争”。事实上,学界无论是对近现代以来中国农村社会结构、组织方式的深入理论剖析,还是对当下农村社会经济、文化、教育、生态等问题的具体实践探究,都离不开农村社会治理的核心议题。进一步说来,对于中国农村社会治理的理论逻辑与实践路径等诸多问题,尤其是农村社会治理主体性研究,一直以来我是保持着较...

　　党的二十大报告提出，“坚持和发展马克思主义，必须同中华优秀传统文化相结合”，“把马克思主义思想精髓同中华优秀传统文化精华贯通起来、同人民群众日用而不觉的共同价值观念融通起来”。　　在河南安阳殷墟遗址考察时，习近平总书记再次强调，中华优秀传统文化是我们党创新理论的“根”，我们推进马克思主义中国化时代化的根本途径是“两个结合”。“两个结合”拓展了马克思主义中国化时代化的实现途径、发展了新时代中...

　　进入21世纪以来，我国基础教育课程改革持续推进，极大地改变了中小学课堂的样貌，教学改革取得了诸多突破，但存在的问题依然不少。随着《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的颁布，作为课程实施的关键环节，教学迎来了新的要求，也面临着新的挑战。深入推进教学改革，成为保障新课程落地的重中之重。新课程20年来教学改革的成就与反思　　自2001年第八次全国基础教育课程改革起，20年来，我国基础教育课程整体样貌...

　　党的二十大报告首次将教育、科技、人才作为一个整体来论述，充分体现出党中央对于统筹推进教育、科技、人才协同发展与创新的重视与决心，也指明了新时期我国职业教育改革的新方向。报告强调，“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位”。其中，关于“科教融汇”的新提法引起各方广泛关注。所谓科教融汇，是指科技元素与职业教育的深度融合交汇。科技是国家强...

　　冬去春来，新年肇始。由雪国迈入花圃，堪称一大时令转换。冬雪与春花，通常只在岁尾岁首偶一相逢。古代诗词作者各逞巧思，笔补造化，生发出更多组合方式。见冬雪而念春花　　盛唐岑参《白雪歌送武判官归京》咏：“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”边地苦寒，八月已然入冬，风雪交加。而真正的梨花，据说“胡地三月半，梨花今始开”，则要七个月后方才绽放。岑参跳过大半年时光，把雪片...

　　党的二十大报告指出：“坚定历史自信，增强历史主动，谱写新时代中国特色社会主义更加绚丽的华章。”坚定历史自信是增强历史主动的前提，党的百年奋斗取得的重大成就和积累的历史经验，为坚定历史自信奠定了坚实基础。以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，增强历史主动是内在要求和重要保证。　　第一，以坚定历史自信砥砺前行。在党中央提出坚定中国特色社会主义道路、理论、制度和文化自信的基础上，习近平总书记在...

　　2月7日，习近平总书记在新进中央委员会的委员、候补委员和省部级主要领导干部学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神研讨班开班式上发表重要讲话，对中国式现代化理论作出进一步阐释，思想深邃，具有丰富的知识含量。其中一些创新观点和重大论断，对学习贯彻党的二十大精神，深刻把握中国式现代化理论体系的重大创新成果具有重要意义。　　中国式现代化理论是科学社会主义的最新重大成果。习近平总书记...

　　从传播的角度来看，古诗词真正的“流量密码”是百姓对作品的认同。民俗，恰好是达成这一认同的便利媒介。早春向暖与逆旅薄暮　　“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。”晚唐“情诗王子”李商隐一生留下了许多令人着迷的朦胧诗，尤以这首《锦瑟》最为风靡，也最是费解。　　《锦瑟》为谁而作？此情可待是怎样的情？“当时...

　　党的二十大报告指出：“为民造福是立党为公、执政为民的本质要求。”人民立场是中国共产党人的根本政治立场，体现在党的方方面面工作。具体到教育领域，那就是党的二十大报告再次强调的“办好人民满意的教育”。国家提出要加快建设教育强国，归根结底也是为了让人民满意。　　跟之前人民群众内部同质性比较高、对教育诉求相对比较集中的历史时期不一样，随着社会经济的发展，现在我国人民群众对教育的需求日益多样化，这给...

　　【核心观点】　　◆春节档“开门红”，是对上海近年来的电影产业发展策略的一次正向反馈，充分体现了上海电影产业的特点和投资价值，充分体现了上海电影文化产业建设的成果和上海作为全国票仓的经济优势。　　◆系列惠民举措、优质电影内容供给、宣发多渠道精准营销等推动了文化消费市场的复苏，并带动影院周边人流消费提升。　　◆未来上海影视产业发展的七个着力点：打造高品质影视文化产业集群；培育强大国际竞争力文化...