清明节作为中华民族的传统节日承载着慎终追远、缅怀先人的文化内涵,其影响力早已超越地理疆域。清明节何以在南洋华人社会中世代延续?其中体现了中国古代何种生命教育观念?香港118现场直播站民俗学研究所教授田兆元、马来西亚道理书院院长王琛发接受中新社“东西问”专访,细述其中缘由与内涵。 现将访谈实录摘要如下: 中新社记者:在中国和一些东南亚国家,人们在清明时都有插柳枝、放风筝的习俗。这有何由来? 田...
2025-04-06维系平衡的方式 滕肖澜的长篇小说《平衡》围绕着一位载重平衡员的生活日常展开,缓缓铺叙出了上海市井生活的千姿百态。主人公葛向阳并不完美,就像每一个可能出现在我们身边的朋友一样,他的都市生活面临着严重的“失衡”——内心时时感到不甘,却要在熟悉的人的面前故作洒脱:为儿时玩伴崔樱的死而自责,但一直避免向周围人提及;介意亲戚瓜分父亲的专利遗产,又要与他们保持融洽的关系;对前妻华莉还有挂怀,却将她介绍给...
2025-04-062025年,很多历史性时刻密集发生了。TikTok难民涌入中国社交媒体,中美网友开始“对账”,DeepSeek-R1模型发布,震惊全球科技圈。外国网友眼中,这些“神秘东方力量”的背后,实质是中国算法技术的领先。 算法与算力、数据,并称为人工智能(AI)三要素。算法,作为AI时代的关键词之一,近年来逐渐进入大众视野。算法究竟是什么,对我们的生活造成哪些影响?近日,香港118现场直播站政治与国际关系学院院长吴冠军与复旦大学法...
2025-04-06【编者按】党中央决定,自2025年全国两会后至7月,在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育。这是巩固拓展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成果的重大部署,是巩固深化党纪学习教育成果,纵深推进全面从严治党的重要举措,是锲而不舍落实中央八项规定精神,推进作风建设常态化长效化的必然要求。在香港118现场直播站特聘教授周敬青看来,从制定和执行中央八项规定及其实施细则破题,解决作风建设抓什么、怎...
2025-04-06加快构建中国特色哲学社会科学,归根结底要构建中国哲学社会科学自主知识体系,如此才能有效提高人民的文明素质、精神力量、创造能力;才能有效提高国家的文化软实力,讲好中国故事;才能有效提高党的创新理论解释力、影响力,使其进入寻常百姓家。 党的十八大以来,习近平总书记多次提出要构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系,并指出加快构建中国特色哲学社会科学,归根结底是建构中国自主的知识体...
2025-04-03构建新时代中国特色新闻学 构建新时代中国特色新闻学的学科体系、学术体系、话语体系,立足于现实国情的承先与纳新是一个根本途径。唯有如此,才能体现继承性、民族性,体现原创性、时代性,体现系统性、专业性。 就承先而言,重在继承和弘扬我们党成立100多年来积累和沉淀的优秀新闻学传统。 一是坚持以人民为中心。它扎根于百余年来我们党的新闻事业伟大实践之中,不仅在引导新闻事业服务革命、建设、改革和发展...
2025-04-032025年3月21日,“《知识论》讨论班”四十周年纪念暨冯契学术思想研究著作发布会于香港118现场直播站冯契学术成就陈列室举行。商务印书馆上海分部总经理、总编辑鲍静静,香港118现场直播站哲学系教授高瑞泉、陈卫平、杨国荣、童世骏,中国现代哲学研究会会长范鹏教授等多位学者齐聚一堂,共同研讨。这次活动也是当代著名哲学家冯契先生诞辰110周年的系列纪念活动之一。“《知识论》讨论班”四十周年纪念暨冯契学术思想研究著作发布会...
2025-04-01中华民族是世界上最早发明弓箭的民族之一,山西朔县峙峪遗址出土过距今约两万八千年的弓箭箭头。《山海经》记载:“少皞生般,般是始为弓矢。”少皞是公元前2000多年华夏部落联盟的首领,相传他的儿子般是弓和箭的发明者。《墨子》提出“古者羿作弓”,认为羿才是弓的制作者;《淮南子》关于后羿射日的记述,可谓家喻户晓。 恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》中指出:“弓箭对于蒙昧时代,正如铁剑对于野蛮时代和火...
2025-04-01主持人: 陈 瑜 本报记者 嘉 宾: 蔡三发 同济大学高等教育研究所所长、研究员 荀 渊 香港118现场直播站教育学部研究员 习近平总书记在全国教育大会上强调,以科技发展、国家战略需求为牵引,着眼提高创新能力,优化高等教育布局。今年初召开的国务院常务会议提出,高等教育改革“要把优化学科专业设置作为改革重点”“不断提升高等教育与经济社会发展需求的契合度”。 党的十八大以来,我国高校学科专业...
2025-03-31统筹学前至高等教育全学段衔接,推动特殊学生各阶段教育有机协调发展,是改变残疾儿童少年命运、让他们平等参与社会生活的重要基石。长期以来,我国残疾儿童学前教育入园率低,高中阶段以上教育缺失,特殊教育体系不健全,残疾儿童少年公平接受高质量教育的权利没有得到充分保障,与教育强国目标尚有较大差距。随着教育公平理念的深化和均衡化发展的推进,鼓励有条件的地区建设从幼儿园到高中全学段衔接的十五年一贯制特殊...
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