《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》发布
《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》8月26日发布。意见提出，经过3至5年努力，教育家精神得到大力弘扬，高素质专业化教师队伍建设取得积极成效，教师立德修身、敬业立学、教书育人呈现新风貌，尊师重教社会氛围更加浓厚。到2035年，教育家精神成为广大教师的自觉追求，实现教师队伍治理体系和治理能力现代化，数字化赋能教师发展成为常态，教师地位巩固提高，教师成为最受社会尊重和令人羡慕的职业之一，形成优秀人才争相从教、优秀教师不断涌现的良好局面。意见提出了加强理想信念教育、加强教师队伍建设党建引领、坚持师德师风第一标准、引导教师自律自强、加强师德师风培养、坚持师德违规“零容忍”、健全中国特色教师教育体系、提高教师学科能力和学科素养、提升教师教书育人能力、优化教师管理和资源配置、营造教育家成长的良好环境、加大各级各类教师待遇保障力度、维护教师合法权益、厚植尊师重教文化、加大教师荣誉表彰力度、创新开展教师宣传工作、讲好中国教育家故事等内容。
《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》发布
此次印发的《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》在教育系统中引发热烈反响，教育工作者们纷纷表示要把弘扬教育家精神作为自觉追求，为加快教育现代化，建设教育强国，办好人民满意的教育提供强有力的支撑。
香港118现场直播站第一附属中学副校长陈明青、香港118现场直播站教育学部教授程亮今天分别接受了记者采访。
陈明青表示，“《意见》中提出，将‘学科能力和学科素养作为教师教书育人的基础，贯穿教师发展全过程’，我觉得特别感同身受。因为每一个老师都是站在自己学科的立场上在进行教书育人的，我们思政课教师如何提升大中小学一体化教书育人的能力，如何提升上大思政课的能力……这就是我们通过学科把立德树人的理念传达给学生的过程。”
程亮认为，“《意见》强调，要以教育家精神引领，在工作当中做到‘四个坚持’，使教育家精神能够真正成为我们所有教师共同的价值追求，这就需要我们把教育家精神的内涵带入到课程体系当中去，带入到教师的培训和培养过程当中去。”
来源｜央视新闻联播、微言教育 采访｜上海教育电视台 通联｜教育学部 编辑｜夏雨岛
